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保教實(shí)踐類(lèi)練習(xí)題匯總一：
班里有個(gè)幼兒總是愛(ài)搶其他小朋友的玩具，作為幼兒老師，你怎么辦?
參考答案：
1.如果班上有個(gè)幼兒總是搶其他小朋友的東西，我會(huì)及時(shí)制止，并且通過(guò)家園合作，規(guī)范幼兒的行為，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
2.及時(shí)制止，我會(huì)告訴幼兒搶占別人東西是不對(duì)的，應(yīng)該在征求別人的同意之后才能去拿別人的東西，并引導(dǎo)該幼兒向被搶的小朋友道歉。
3.安撫被搶玩具的小朋友，我會(huì)及時(shí)安撫他的情緒，比如給他糖果或者其他物品等，轉(zhuǎn)移該幼兒的注意力。
4.主動(dòng)聯(lián)系搶玩具的幼兒家長(zhǎng)，我會(huì)向家長(zhǎng)反映該幼兒的情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)使用科學(xué)的方法來(lái)教育孩子，通過(guò)家園合作，幫助孩子改正問(wèn)題。
練習(xí)題匯總二：
在上課時(shí)，你發(fā)現(xiàn)有個(gè)幼兒尿褲子了。作為幼兒老師，你怎么辦?
參考答案：
1.幼兒上課尿褲子，這是受幼兒年齡特征和身心發(fā)展因素影響的。我會(huì)耐心對(duì)待，在保證教學(xué)正常進(jìn)行的同時(shí)，維護(hù)好幼兒的自尊心。
2.我會(huì)通過(guò)眼神、手勢(shì)等肢體動(dòng)作暗示保育員或者配班老師，將尿褲子的幼兒?jiǎn)为?dú)帶到休息室或者衛(wèi)生間，幫他換好備用的干凈衣褲后，再送回教室繼續(xù)上課。
3.在這期間，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)、集體游戲等方式，吸引其他幼兒的注意力，繼續(xù)進(jìn)行課程內(nèi)容的講授。
4.課后我會(huì)單獨(dú)和該幼兒談心，讓他不要過(guò)分自責(zé)，或者覺(jué)得難為情，充分保護(hù)他的自尊心。并叮囑幼兒以后想小便時(shí)，要告訴老師或是自己主動(dòng)到衛(wèi)生間上廁所。另外，我會(huì)告訴他我不會(huì)把這件事情告訴其他小朋友，消除幼兒的心理負(fù)擔(dān)。
練習(xí)題匯總?cè)?br />
個(gè)別幼兒經(jīng)常把幼兒園的玩具帶回家，作為幼兒老師，你怎么辦?
參考答案：
1.幼兒把幼兒園的東西拿回家只是因?yàn)樘矚g某樣?xùn)|西想回家接著玩而已，大多是無(wú)意行為。作為老師，我會(huì)從孩子的角度出發(fā)，讓孩子認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2.我會(huì)耐心地告訴幼兒，幼兒園的東西是給所有小朋友一起玩的，它的“家應(yīng)該在幼兒園，如果私自帶回家，其他小朋友就不能玩了，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)把玩具帶回幼兒園。我還會(huì)告訴幼兒，如果特別喜歡某個(gè)玩具，需要經(jīng)過(guò)老師的同意后才能拿回家玩，并要定時(shí)歸還。
3.我會(huì)逐漸讓幼兒懂得，任何東西都是有“所有權(quán)的，想要他人的東西，必須經(jīng)過(guò)別人的同意。比如，在游戲時(shí)，告訴幼兒需要借用某個(gè)東西時(shí)，可以說(shuō)：“某某，你好，用一下你的藍(lán)色蠟筆，行嗎?
4.我會(huì)與幼兒家長(zhǎng)多溝通，建議家長(zhǎng)幫助孩子克服這個(gè)問(wèn)題，讓家長(zhǎng)適當(dāng)對(duì)孩子知錯(cuò)就改的行為進(jìn)行鼓勵(lì)。
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